“真的讲完了！”旁边有学生回答。（www. 友骂人？”张庆之气愤的将手机放回去。
心里对王庸的观感又降低几分。
“张老师，别太难过。其实你今天讲的挺好了”这时坐在直播手机旁边的学生，忽然出声安慰道。
他却是看到张庆之表情，以为张庆之输了生气了。
“你说什么？我难过？你没发烧吧？”张庆之愕然看着那个同学，不解的问。
那同学也愕然看着张庆之，更加不解。
好半天，那同学才想明白，原来张庆之根本就不知道他输了！
要不要告诉他？
那同学犹豫片刻，随即做出决定。就冲张庆之刚才那句“你没发烧吧”的嘲讽，他也要把这个消息告诉张庆之！还要微笑着告诉！
“张老师，我想有件事情你可能误会了。”那同学尽量让自己笑得优雅、大气。“输的不是王老师，是你。45分钟时间里，你只讲了三分之一。而王老师全部讲完了！”
“什么？”
张庆之如遭雷击，大脑瞬间一片空白，失去了神智一般痴痴盯着前方。
呆若木鸡，四个字就是对他此刻状态的最好形容。
“你在逗我？不可能有人在45分钟里讲完整本书的！”张庆之忽然咆哮道。
那学生笑容逐渐变冷。他之前很喜欢张庆之的，现在却发现张庆之全身上下没有一点值得他喜欢的地方。自大、虚伪、目中无人，这种人怎么配当他的偶像呢？换成那位王老师还差不多！
“我是不是逗你，你看下王老师的讲课视频就知道了。又或者你不敢看，我可以告诉你。王老师不光讲完了，而且讲的非常精彩，获得了一致好评。他是一位真正的大师，他用薛定谔的猫一样的阐述，将晦涩的《学藏》讲的通俗易懂。至于您的讲课，恕我不评价。”
那学生冷声说道。
薛定谔的猫作为一个解释量子理论的著名实验，被人们广为所知。很多人可能单单从“薛定谔的猫”五个字上听不出什么，实际上略微解释就能明白。薛定谔的猫指的是一只处于封闭状态的猫，不打开盒子永远不知道猫此刻是死了还是活着。
薛定谔用其来表示量子的不确定性，其实相当的简单易懂。
王庸讲课的方式就是类似薛定谔，他用一段直白的话语将一大段高深的理论概括起来，然后讲解给学生们听。
对于普通人来说，是一种最佳的传播方式。
而对于专业人士，又可以根据这一个直白的形容延伸出大段的理论。
前者深入浅出，后者浅入深出。
“再见，张老师。”那学生说完，转身就走。
从始至终都用着敬语，但是每一句话都带了一股子隔岸观火式的冷笑。尤其最后那句“恕我不评价”，更是把那学生的意图暴露无遗。
显然，潜台词就是，张庆之根本比不上王庸！连放在一起评价的资格都没有！